國情教育
自從1997年香港回歸祖國，學校認為有需要培養學生的國民身份認同，讓學生確認中國人的身份；因此，我們透過常識科，以校本的活動，調節本科的課程，推行國民教育，加深學生對祖國的認識，培養他們對國家的情感及歸屬感，至今已有13年，大致而言，除了常識科正規課程外，學校的國情教育包含以下三部份:
- 透過紀念活動，如國慶、五四運動、香港回歸紀念等，定出主題，在早會進行升國旗、唱國歌、及為國家祈禱，培養學生對國家的情感及加強學生的國民身份認同；此外，也會在常識課堂上進行相關的學習活動，加深學生對國家的認識；
2. 透過生活事件，如汶川地震、北京奧運、上海世博等，在常識科課堂進行活動，或進行跨學科活動; 
3. 讓學生透過交流，包括「遠程教室」的視像交流和親身踏足祖國，與國內同胞交流，增加對祖國及同胞的認識。
