星島親子王：招收獨立性強的學生
2020-05-21

德信學校去年有約三百人申請「叩門」，今年面試改為獨自面見和家長面試兩部分。校長郭超群指，在首部分的面試除了會跟小朋友打開話題，了解他們的日常生活外，老師也會口頭詢問學生中、英、數題目。

由於德信學校是所男校，「很多時我們會告訴孩子說：『你有可能入讀的這所學校是所男校，沒有女孩子的』，然後看看他們的反應如何。」而他亦不諱言，今年面試很大機會會問到在停課期間，孩子的活動和學習安排。

如實作答顯誠意

學校希望選擇獨立性強的學生，這尤顯示於他們跟父母一起來面見時的表現，「因為有些小朋友面試時會靠在爸媽身上。若小朋友在面試時打噴嚏，他懂得自己拿紙巾抹，又或是跟爸媽坐下時，會為爸媽處理一些小事,這些我們都很欣賞。」

郭超群指最重要是孩子能坐得定，而父母在家時應已訓練孩子。「有試過老師刻意將東西掉在地上，然後觀察小朋友會如何反應,從而看他們的主動性。」

調節心理 重拾紀律 防疫有禮 小學復課
2020-05-15
 

 

【教養之道】悠長假期，令學生身心懶散。日日打機，「夜晚11點未瞓、朝早10點未醒」的日子快將結束。為了迎接6月8日小四至小六，以及6月15日低年級的復課，最好在復課兩周前開始，安排子女重拾生活紀律，改變長假期疏懶壞習慣。兩位小學校長提醒家長，應多讓子女練習防疫禮儀，如學習暫時不分享食物和水，小息時不作劇烈集體遊戲，改以靜態活動為主。

回校在即，家長普遍既開心又擔心。本報邀請兩位小學校長就家長如何準備子女復課提出建議。德信學校校長郭超群表示，孩子適應力強，如果家長能在復課前兩周開始為子女做好生活及心理調適，並引導他們以感恩的心面對復課，這可成為德育上重要一課。

「家長可以透過傾談，讓孩子明白復課到底是怎樣一回事。孩子要明白他們放長假的原因，是疫情嚴重、全世界有很多傷心事、很多人死亡；現在可以重新上學，代表疫情好轉、世界正在康復，藉此讓他們以感恩的心來看復課一事。」郭校長說，長假後的課堂，會重視德育和生命教育，好好引導孩子思考一場瘟疫的啟示，對培養良好品格十分重要。

兩星期前　改夜瞓晏起陋習 

中華基督教會全完第二小學校長李德衡表示，曾有研究指出，人類的生理時鐘需要兩星期才能完全調整。因此，家長應及早開展為孩子預備復課的心理工作，並把停課期的「夜瞓晏起」改回「早睡早起」。同時，和子女一起編訂日常時間表，重整每天作息、溫習、運動和玩樂時間，督促按時執行。「如果在復課後才強迫孩子調整作息配合上學，最擔心他們早上勉強起床，回校上半天課，下午回家後要補眠，這就十分不理想。」

兩位校長都認為，家長現已可和子女一起備課，重溫上學期課本，叫子女寫下不明白的內容，待回校請教老師。

另外，別以為經過多個月疫情，孩子都懂得佩戴和處理口罩。郭校長說，若沒有家長督促，很多孩子仍然亂戴口罩，「他們玩的時候會拉低口罩，或不自覺地用手觸摸口罩表面。」李校長亦說，孩子愛用手到處摸，摸完口罩又捽眼，如廁時又愛傾偈，飲水時口罩隨意放在枱上……故家長可預先讓孩子多練習防疫禮儀。

君子之道：你預備好復課了嗎？
2020-05-15

香港（至截稿前）已連續十多天沒有新增新冠病毒本地確診個案，可謂守得雲開見月明，加上中學文憑考試亦順利開考，學校復課如箭在弦。

學生迎來了4個月突如其來的「假期」，日常生活作息或沒有上學時嚴謹；學生期待回校和同學朋友見面，但隨之而來卻要面對排山倒海的功課、默書測考、呈分等等的壓力。另外，久未相遇的同學再見面一定很興奮，可是他們卻又要保持社交距離。再者，復課一個多月剛重拾紀律後又開始放暑假，連續的變化有如坐過山車一樣起伏不定。這些對學生來說，都很矛盾。家校如何幫助學生適應種種的變化？作為家長應怎樣協助子女調整心態去復課呢？

首先，為孩子建立對疫症的正確態度很重要。父母可與孩子一起閱讀報章和新聞報道，讓他們了解疫情導致全球人類的生命皆受到威脅，從而教導孩子，令他們明白現在的「假期」並不尋常，全球都進入4個月的黑暗期，大家都被迫留在家中避免染病。換言之，孩子應以開心的心態迎接重返校園的日子，這代表着全球疫情的減退，大家應更加珍惜這學期餘下的校園生活。

調校孩子生理時鐘 適應上學節奏

另外，家長可以和孩子一起建立重回校園的儀式感。父母可與孩子共同執拾整理書包、文具、學校用品等，更加可以一起取出已收起一段時間的校服和皮鞋，營造一個共同承擔的氣氛，讓孩子感受到父母的愛，以及對重回校園生活的重視，幫助他們建立起上課禮儀。當然，我大力鼓勵父母可在早於復課前一至兩星期，依隨學校的上課時間表，循序漸進地重新調控孩子的作息時間，亦切勿忽略重整飲食習慣，讓孩子的生理時鐘逐步適應上學的節奏。

此外，父母也須調整自己的心態，莫過分擔憂孩子的學業能否在短時間趕上這4個月的「空窗期」。全球的大停課下，大部分的活動和實時學習都暫停，學校都各師各法讓學生自學，盡力彌補消失的課堂，可見全球均面對同一困境，不只是個別學生所面對的「落後」，故復課後也不宜揠苗助長，囫圇吞棗。

我本人極之鼓勵學校在復課後，應以鞏固孩子早前的網上學習知識為主，不要過於為了追趕進度而教授新知識。當新舊知識碰在一起，若處理不妥善，便會為孩子帶來突然的學習壓力，從而引起焦慮、精神不佳、無精打采及厭倦的學習態度。相反地，作為學校應該加強生命教育課及德育課，遇有孩子因復課而情緒不穩，更要安排駐校教育心理學家及相關教師盡快跟進，適切輔導。

此外，家長也不用太擔心孩子復課後的社交距離問題，父母只需要教育孩子衛生意識如勤洗手、多用酒精搓手液及定時換口罩等就足夠。我相信每所學校一定會作出完善的防疫安排，家長要信任校方，不要過分憂慮。

鼓勵學校要先做好分流安排

我同時鼓勵學校要先做好分流安排：包括小息及放學，減少人群接觸。我也建議學校可早於正式復課前安排教師先回校按上課時間表工作，讓教師也可重拾教學的節奏和心情。如有空間，更可考慮模擬復課，邀請教師參與演練，作出最佳的準備。

經歷辛苦的抗疫時期，現在已萬事俱備，最後，我們希望政府能全力配合及協助學校，共同渡過復課難關，多加問暖並與我們同行。相信政府、學校及家庭三管齊下，復課會順利開展，再一次聽到我們孩子愉快上學的聲音，再次出現熱鬧的校園畫面。

文：郭超群（德信學校校長）

作者簡介：求知慾強，徜徉於教育、英國文學、藝術、正向心理學、犯罪心理學、管理學等不同的領域。「你是你所想，而非你想你所是」，永遠懷着一顆善良的心持續做對的事，深信僕人領導能吸納一班願意和你乘風破浪的團隊。

[Happy PaMa 教得樂 第293期]